Deutsches Schulbarometer: VBE warnt vor steigender psychischer Belastung und fordert mehr Unterstützung für benachteiligte Kinder

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg, als Interessenvertreter für über 18.000 Mitglieder im Bildungsbereich, gibt folgende Zumeldung ab.

Die aktuellen Ergebnisse des Deutschen Schulbarometers geben aus Sicht des VBE Anlass zur Sorge. Insbesondere die zunehmenden psychischen Belastungen bei Kindern und Jugendlichen stellen eine ernsthafte Herausforderung dar – vor allem für Schülerinnen und Schüler aus einkommensschwachen Familien.

„Hier darf die Politik nicht wegsehen“, betont der VBE-Landesvorsitzende Gerhard Brand. „Armut bleibt eines der größten Hindernisse für echte Bildungsgerechtigkeit. Deshalb braucht es gezielte Maßnahmen und eine deutlich bessere Ausstattung der Schulen, um diese Kinder wirksam unterstützen zu können.“

Die Ergebnisse des Schulbarometers zeigen außerdem, dass schulische Leistung und das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler keine Gegensätze sind. Im Gegenteil: Ein positives Lernklima und gute Unterrichtsqualität tragen wesentlich zum Wohlbefinden bei. Auch Mitbestimmungsmöglichkeiten spielen dabei eine wichtige Rolle.

„Viele Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte arbeiten bereits seit Langem am Limit. Wenn sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Beschäftigten gesund bleiben und ihr Wohlbefinden in der Schule gestärkt werden soll, brauchen sie endlich verlässliche Unterstützung“, erklärt Gerhard Brand. „Dazu gehört vor allem eine ausreichende Versorgung mit voll ausgebildeten Lehrkräften sowie der konsequente Ausbau multiprofessioneller Teams.“

„An jeder Schule sollten Angebote wie Schulsozialarbeit, schulpsychologische Unterstützung und auch Gesundheitsfachkräfte selbstverständlich und flächendeckend verfügbar sein. Nur mit besseren Rahmenbedingungen kann es gelingen, ein stabiles Klassen- und Lernklima zu schaffen, von dem alle Beteiligten profitieren“, so Brand abschließend.

Der VBE Baden-Württemberg fordert daher, neben der gezielten Förderung von Sprach- und Lernkompetenzen auch die psychosoziale Unterstützung von Kindern und Jugendlichen stärker in den Fokus zu rücken und die Schulen entsprechend auszustatten.

PM Verband Bildung und Erziehung (VBE) Landesverband Baden-Württemberg

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