„Die Ergebnisse der Umfrage zeigen ein alarmierendes Maß an Verunsicherung im Umgang mit politischen Meinungen in der Schule. Es muss klar sein: Politische Bildung braucht fachlich fundierte, demokratische Orientierung. Lehrkräfte haben den Auftrag, demokratische Werte zu vermitteln und Schüler:innen zu einer eigenen begründeten Meinungsbildung zu befähigen. Dafür brauchen sie die volle Rückendeckung aus Politik und Gesellschaft“, kommentiert Tomi Neckov, Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE), die Ergebnisse des heute erschienenen Bildungsbarometers der Robert-Bosch-Stiftung.
Hiernach fühlen sich 18 Prozent der Lehrkräfte durch ein vermeintliches Neutralitätsgebot in ihrem pädagogischen Handeln eingeschränkt und 27 Prozent glauben, die eigene politische Haltung grundsätzlich nicht äußern zu dürfen. „Dieser Befund zeigt deutlich, welche Auswirkungen die demokratiefeindlichen Strategien aus dem rechten Lager auf die Realität haben. Betroffene Lehrkräfte werden mit Meldeportalen, parlamentarischen Anfragen und dienstrechtlichen Beschwerden zur Einschüchterung und psychischen Belastung regelrecht terrorisiert. Klar muss sein: Der Beutelsbacher Konsens formuliert kein Neutralitätsgebot. Vielmehr verlangt er von Lehrkräften den aktiven Schutz der Demokratie. Dies bedeutet, dass Lehrkräfte verpflichtet sind, sich demokratiefeindlichen, herabwürdigenden und menschenfeindlichen Entwicklungen in Schule entgegenzustellen“, erläutert der VBE-Chef.
KI-Nutzung – Lehrkräfte sind der Politik deutlich voraus
Darüber hinaus hat das Bildungsbarometer erneut die Entwicklung der KI-Nutzung in Schulen abgefragt. Demnach hat sich der Anteil der Lehrkräfte, die KI mehrmals im Monat nutzen, binnen eines Jahres von 32 auf 52 Prozent erhöht. Zugleich ist es ein positives Signal, dass sich inzwischen fast die Hälfte der Befragten im Umgang mit KI-Tools sicher fühlt. Aber: Der hohe Fortbildungsbedarf von 52 Prozent macht auch deutlich, dass die Lehrkräfte diese Herausforderung nicht allein bewältigen können.
Hierzu Neckov: „Künstliche Intelligenz ist in den Schulen längst angekommen. Während sich die Politik noch damit beschäftigt, Richtlinien zu verfassen, nutzen Lehrkräfte KI bereits selbstverständlich im Alltag, vor allem zur Unterrichtsvorbereitung, für die Planung und für organisatorische Aufgaben. Das ist kein Zukunftsthema mehr, sondern gelebte Praxis im Schulalltag. Für den VBE ist klar: Wer von Schulen den reflektierten und verantwortungsvollen Einsatz von KI erwartet, muss Lehrkräfte endlich besser unterstützen. Es braucht verlässliche Fortbildungsangebote, klare pädagogische Orientierung und rechtliche Rahmenbedingungen, die den Schulen Sicherheit geben, statt sie zu bremsen. KI kann Unterricht und Schulorganisation sinnvoll entlasten – aber nur, wenn die Politik die nötigen Voraussetzungen schafft.“
Frustration, Gleichgültigkeit, Burnout – Gesundheit von Lehrkräften schützen
Die Ergebnisse der Fragen zu Berufszufriedenheit und Belastungserleben bestätigen die Entwicklung, die der VBE in den vergangenen Jahren mit seinen eigenen repräsentativen forsa-Umfragen dokumentiert hat. Neckov nimmt die Politik in die Pflicht: „Die Belastungssituation an den Schulen ist ernst und die Gesundheit der Lehrkräfte muss endlich stärker und vor allem systematisch in den Blick genommen werden. Deshalb fordern wir bereits länger eine deutsche Beteiligung an TALIS („Teaching and Learning International Survey“) zur systematischen Erfassung der Lehrkräftegesundheit. Wer gute Schule will, muss die Bedingungen ernst nehmen, unter denen Lehrkräfte täglich arbeiten. Emotionaler Dauerstress, Erschöpfung und wachsende Belastungen dürfen nicht länger als individuelles Problem einzelner Lehrkräfte behandelt werden. Sie sind Ausdruck struktureller Probleme.“
Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) vertritt als parteipolitisch unabhängige Bildungsgewerkschaft die Interessen von ca. 164.000 Pädagoginnen und Pädagogen – aus dem frühkindlichen Bereich, der Primarstufe, den Sekundarstufen I und II und dem Bereich der Lehrkräftebildung – in allen Bundesländern. Der VBE ist eine der beiden großen Bildungsgewerkschaften in Deutschland und mitgliederstärkste Fachgewerkschaft im dbb beamtenbund und tarifunion.
PM Verband Bildung und Erziehung (VBE)
